1.

Comparison of the Effectiveness of Emotion Regulation-based Cognitive Therapy and Transcranial Direct Current Stimulation on Impulsivity of Students with Special Learning Disorders

دوره 9، شماره 3، مهر 2022، صفحه 168-177
Haniyeh Gholamzade Nikjoo؛ Marziyeh Alivandi Vafa؛ Seyed Mahmoud Tabatabaei؛ Shahrbanoo Dehrouyeh


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب