LinkedIn

 آمار

تعداد نشریات20
تعداد شماره‌ها1,089
تعداد مقالات9,999
تعداد مشاهده مقاله26,625,090
تعداد دریافت فایل اصل مقاله7,325,421
شمس نیا, سیدعلی, محمد خانی, کامران, قورچیان, نادرقلی, محمد داودی, امیرحسین. (1400). ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه های بهداشت و درمان کشور. سامانه مدیریت نشریات علمی, 10(1), 49-62. doi: 10.30476/smsj.2022.93195.1306
سیدعلی شمس نیا; کامران محمد خانی; نادرقلی قورچیان; امیرحسین محمد داودی. "ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه های بهداشت و درمان کشور". سامانه مدیریت نشریات علمی, 10, 1, 1400, 49-62. doi: 10.30476/smsj.2022.93195.1306
شمس نیا, سیدعلی, محمد خانی, کامران, قورچیان, نادرقلی, محمد داودی, امیرحسین. (1400). 'ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه های بهداشت و درمان کشور', سامانه مدیریت نشریات علمی, 10(1), pp. 49-62. doi: 10.30476/smsj.2022.93195.1306
شمس نیا, سیدعلی, محمد خانی, کامران, قورچیان, نادرقلی, محمد داودی, امیرحسین. ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه های بهداشت و درمان کشور. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1400; 10(1): 49-62. doi: 10.30476/smsj.2022.93195.1306

ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه های بهداشت و درمان کشور

مجله علوم پزشکی صدرا
مقاله 5، دوره 10، شماره 1، دی 1400، صفحه 49-62    اصل مقاله (1.09 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30476/smsj.2022.93195.1306
نویسندگان
سیدعلی شمس نیا1؛ کامران محمد خانی* 2؛ نادرقلی قورچیان3؛ امیرحسین محمد داودی4
1دانشجوی دکتری، رشته مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2دکتری تخصصی، عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3دکتری تخصصی، عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
4دکتری تخصصی، عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران
چکیده
مقدمه: فرایند آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان کشور تطبیق نیروی انسانی با شرایط متغیر سازمان و محیط است. آموزش، ابزاری است که مدیران را در اداره‌ی سازمان‌ها  یاری می‌رساند. این پژوهش با هدف ارائه‌ی مدلی برای ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان کشور با استفاده از مدل معادلات ساختاری انجام شده است.
روش‌ها: روش مطالعه، ترکیبی از نوع اکتشافی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش 150 نفر از کارکنان شعب شبکه‌ی بهداشت استان فارس و روش نمونه‌گیری، به‌صورت تصادفی خوشه‌ای بوده است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 108 نفر تعیین شد. پرسش‌نامه‌‌ی کمیل‌شده، شامل سؤالات مشخصات فردی و سؤالات مربوط به فرضیه‌های تحقیق بوده که از میان نمونه جمع‌آوری شده است. به‌منظور بررسی روایی پرسش‌نامه، از تحلیل عاملی تأییدی و به‌منظور بررسی فرضیات تحقیق، از مدل‌سازی معادلات ساختاری روش الگویابی معادلات ساختاری (Structural Equation Modeling) با کمک نرم‌افزار  SmartPLS 3 استفاده شده است.
یافته‌ها: از 108 نفر پاسخ‌گو در گروه بررسی‌شده، 7/40درصد (44 نفر) مرد و 3/59درصد (64 نفر) زن بودند. از 108 نفر پاسخ‌گو در گروه بررسی‌شده، 3/21درصد (23 نفر) مجرد و 7/78 درصد (85 نفر) متأهل بودند. تمامی ضرایب بارهای عاملی از 4/0 بیشتر است که نشان از مناسب‌بودن این مدل دارد. مقدار آلفای کرونباخ برای تمامی سازه‌ها بالاتر از 7/0 است که حاکی از پایایی مناسب مدل است. تمام مؤلفه‌ها و ابعاد و عوامل مؤثر در کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان شناسایی و تأیید شد.
نتیجه‌گیری: بررسی‌ها نشان داد سازوکارهای اجرایی مدل ارتقا‌ی کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان کشور مناسب است. وضعیت موجود کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان کشور تقریباً در حد متوسط و زیاد قرار دارند. آموزش، نقش بی‌بدیلی در تعالی سازمان به عهده دارد. برنامه‌ریزی به‌منظور آموزش کارکنان زمینه‌ی بهره‌وری و اثربخشی بهتر در فرایند ارائه‌ی خدمات بهتر و رضایت مراجعه‌کنندگان را به‌ همراه خواهد داشت.
کلیدواژه‌ها
کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان؛ منابع انسانی؛ مدلسازی معادلات ساختاری؛ تحلیل عاملی
مراجع
  1. Zarrinkolah, N. Relationship between in-service education and teachers' effectiveness The role of moderators of demographic variables, First National Conference on Education Studies and Educational Sciences, Qom. 2017(In Persian).
  2. Argote, L. Organizational learning research: Past, present and future. Management learning, 2011. 42(4), 439-446
  3. Argyris, C., Schon, D. A. Organizational Learning: A theory of action perspective, Reading. MA. Addison Wesley. 1978.
  4. Pantouvakis, A., Bouranta, N. The link between organizational learning culture and customer satisfaction. The Learning Organization. 2013.
  5. Arefi, M., Fathi Vajargah, K. Theoretical knowledge and professional skills of elementary school staff from learning theory: elementary school staff in Hamadan, Quarterly Journal of Educational and Therapeutic Innovations, 30 (8). 52-31. 2010 (in Persian).
  6. Loghmani Shahmiri, M, Hosseini Khalili, Sh, Sadati, J., Bamati Tusi, R. Investigating the professional qualifications of the employee. The third scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran. 2016 (in Persian).
  7. Niñerola, Angels, María-Victoria, Sánchez-Rebull, Ana-Beatriz, Hernández-Lara. Quality improvement in healthcare: Six Sigma systematic review, Health Policy, Volume 124, Issue 4, Pages 438-445. 2020.
  8. Urus, Agustina, Arry, Pongtiku, A.L. Rantetampang, Anwar, Mallongi. The Factors Affecting Performance of Nurses at Sorong District Hospital, Galore International Journal of Health Sciences and Research, Vol.4; Issue: 1. 2019.
  9. Younas, W., Farooq, M., Khalil-Ur-Rehman, F., & Zreen, A.The impact of training and development on employee performance. IOSR Journal of Business and Management, IOSR-JBM, 20 (7), 20-23. 2018
  10. Hanaysha, J. R., & Hussain, S. An examination of the factors affecting employee motivation in the higher education sector. Asia-Pacific Journal of Management Research and Innovation, 14 (1-2), 22-31. 2018.
  11. He, Y., Lundgren, K., & Pynes, P. Impact of short-term study abroad program: Inservice teachers' development of intercultural competence and pedagogical beliefs. Teaching and Teacher Education, 66, 147-157. 2017.
  12. Clarke, D., & Hollingsworth, H. Elaborating a model of teacher professional growth. Teaching and teacher education, 18 (8), 947-967. 2002.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,632
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 327


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب