1.

The Effect of Peer Feedback and Formative Feedback on the Design and Production of the Instructional Project

دوره 10، شماره 3، آذر 2019، صفحه 42-48
Mohammad Shahalizade؛ Reza Mozaffari؛ Jafar Ahmadigol؛ Hasan Roshani Ali Bene See

2.

Utilizing gamification effect through Kahoot in remote teaching of immunology: Medical students’ perceptions

دوره 10، شماره 3، مهر 2022، صفحه 156-162
JANARTHANI LOHITHARAJAH؛ PUNITHALINGAM YOUHASAN


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب