تعداد نشریات | 20 |
تعداد شمارهها | 1,093 |
تعداد مقالات | 10,030 |
تعداد مشاهده مقاله | 27,438,416 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,581,109 |
1. | Comparing the effects of web-based teaching and cognitive and metacognitive learning strategies on nursing students’ academic achievement and self-efficacy, Islamic Azad University, Pishva Branch | |
دوره 6، شماره 2، شهریور 2015، صفحه 1-10 | ||
Tayyebeh Hoseyni؛ Seyyed Saeed Torabi؛ Nasram Shayan؛ Mehdi Ismaeel Poor؛ Jamal Ashoori | ||