1.

Identifying the Criteria for Techno-Pedagogical Competencies of Faculty Members in Blended Learning Implementation: A Review

دوره 15، شماره 1، خرداد 2024، صفحه 18-32
Sahar Safyari؛ Eisa Rezaei

2.

Qualitative Content Analysis of Connectivism Theory and Introducing a Conceptual Model of Learning Ecology Design

دوره 5، شماره 1، خرداد 2014، صفحه 33-45
Eisa Rezaei؛ Mohammadreza Nili؛ Hashem Fardanesh؛ Mohammad Shahalizadeh


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب