1.

Collaborative Mentoring: Perceptions of a sample of Iranian Nursing and Midwifery faculties

دوره 8، شماره 4، دی 2020، صفحه 189-195
HAKIMEH SABEGHI؛ SEYYED ABOLFAZL VAGHARSEYYEDIN؛ MARYAM SALMANI MOOD

2.

Transition to the Faculty Role: A Qualitative Study into the Experiences of Nursing Faculty

دوره 13، شماره 1، فروردین 2025، صفحه 59-66
SEYYED ABOLFAZ VAGHARSEYYEDIN؛ HAKIMEH SABEGHI

3.

Value-Rich Exposures in Medical Education; Synthesizing the Concept

دوره 11، شماره 3، مهر 2023، صفحه 147-154
LEILA AFSHAR؛ SHAHRAM YAZDANI؛ SEYED ABBAS FORUTAN؛ HAKIMEH SABEGHI


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب